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Organiser une formation ou un webinaire dans mon CFP

Les activités de perfectionnement TIC du RÉCIT-FP ont été développées spécifiquement pour des groupes d’enseignants et de conseillers pédagogiques de la FP du Québec. Ces activités sont disponibles sous deux formules: Webinaire
  • Idéal pour des activités de moins de deux heures avec peu ou pas d’activités pratiques «mains sur les touches»
  • Les participants peuvent s’inscrire aux webinaires déjà planifiés ou demander l’ajout d’une nouvelle date s’il sont en mesure de créer un groupe d’au moins 6 participants.
  • Gratuit pour les intervenants de la formation professionnelle publique du Québec
Formation en présence:
  • Idéale pour des activités de plus de trois heures qui incluent du travail pratique «mains sur les touches».
  • Groupes variant entre 10 et 22 participants
  • Principalement gratuites mais sous certaines conditions:
    • certains frais de déplacement s’appliqueront si :
      • un minimum de dix (10) participants présents n’est pas atteint;
      • des problèmes techniques (réseau, ordinateurs, etc.) ou logistiques nuisent fortement au bon déroulement de la formation;
    • la couverture de 100 % des frais de déplacement du RÉCIT-FP sera exigée pour les événements où les participants paient des frais d’inscription (exemple : colloque de directions d’établissement);
    • un partage des frais de déplacement sera demandé aux commissions scolaires des régions éloignées identifiées par le MEESR soit: 1, 8, 9, 10 et 11.  La répartition de ce partage sera à préciser, au cas par cas, en fonction des ressources financières disponibles.
En guise de complément à ces activités de perfectionnement, le RÉCIT-FP offre aussi un service d’accompagnement pour les enseignants et les équipes d’enseignants. Consulter la liste des formations et des webinaires pour plus de détails. Pour organiser une activité, n’hésitez pas à nous contacter.

Travail collaboratif à l’aide de Google Drive

Cette activité permet au participant d’explorer les fonctionnalités de collaboration de Google Drive dans un contexte d’enseignement et d’apprentissage en FP.

Contenus suggérés

  • Création d’un compte Google
  • Utilisation sur ordinateur et appareils mobiles
  • Création de documents textes, de chiffriers, de présentations, etc.
  • Partage de documents et travail collaboratif
  • Exploration des possibilités pour des rapports de stages des élèves
  • Explorations des possibilités pour créer un «ordre du jour» et un «compte rendu» de réunion
  • Suite à venir…

Exemples de ressources pour s’initier à Google Drive

Clientèle: enseignants et conseillers pédagogiques de la formation professionnelle du Québec

Nombre de participants et préalables: à déterminer avec le RÉCIT-FP