Archives de catégorie : Capsules et enregistrements

Statistiques et bonnes pratiques selon le CEFRIO

Statistiques et bonnes pratiques selon le CEFRIO

Les publications du CEFRIO se veulent une mine d’informations incontournables pour quiconque s’intéresse au numérique au Québec.

Dans cette vidéo, Karine Blondin, chargée de projets au CEFRIO, présente une sélection des recherches les plus pertinentes sur l’enseignement en formation professionnelle.

Cet enregistrement a été réalisé lors de la Table nationale du RÉCIT-FP le 20 novembre 2014.

  1. Qu’est-ce que le CEFRIO?
  2. Statistiques et tendances dans l’utilisation d’Internet
  3. Portraits sectoriels
  4. Tablettes numériques pour le transfert de compétences
  5. Guide de bonnes pratiques pour développer des compétences par le numérique (format pdf)
    1. Pourquoi utiliser les TIC dans la formation
    2. Tableau synthèse,les TIC dans la formation
    3. Conditions de réussite pour l’intégration des TIC dans la formation

Le portfolio: pour documenter le parcours de développement

Le portfolio: pour documenter le parcours de développement

Qu’est-ce qu’un portfolio? En quoi cela peut-il être utile lors de l’apprentissage d’un métier en formation professionnelle? Est-ce valable pour la sanction des compétences?

Voilà autant de questions auxquelles a tenté de répondre madame Carolle Tremblay au cours de cette présentation enregistrée lors de la Table nationale du RÉCIT-FP, le 30 avril 2015. À la fois conseillère pédagogique, conseillère au MELS en évaluation des apprentissages et chargée de cours au Baccalauréat en enseignement professionnel, Madame Tremblay s’intéresse au portfolio depuis plusieurs années.

  1. Qu’est-ce qu’un portfolio
  2. Le portfolio utilisé pour l’apprentissage
  3. Le portfolio aux fins de sanction