Service national du RÉCIT en formation professionnelle

Démystifier les appareils photo numériques et les pixels

Stéphane Dubé — 2010-09-15T21:50:00Z

- Exploitation de l'image numérique / Exclu nouveauté

Pourquoi des TIC dans mon programme ?

Stéphane Dubé — 2010-09-08T21:09:37Z

- Formations 2010-2011 / Exclu nouveauté

Bulletin de nouvelles du 9 septembre 2010

Stéphane Dubé — 2010-09-08T20:07:51Z

Bulletin RÉCIT-FP

Ci-dessous, une sélection des plus récents articles parus sur le site du RÉCIT-FP.

N'hésitez pas à transférer ce message à vos collègues !

Version HTML: http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article542

>> Offre de formations TIC 2010-2011
C'est une trentaine de formations TIC que le RÉCIT-FP propose aux enseignants de la FP en 2009-2010. Ces formations gratuites sont accessibles : en présence, dans les différents C.F.P. de la province ; à distance en classes virtuelles ;en auto-formation à l'aide de capsules en-ligne. Comme par les (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article444

>> Loi 100 et visioconférence
La loi 100 affectera-t-elle les activités de la FP cette année ? Adoptée par sous le baillon le 12 juin 2010 à l'Assemblée nationale, cette loi demande notamment au réseau de l'éducation de réduire de 25% ses dépenses de déplacements et de formations en 2010-2011. Chaque commission scolaire appliquera ces (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article537

>> Journée pédagogique nationale en webdiffusion
Le 5 novembre prochain, dans le cadre de la deuxième journée pédagogique nationale en formation professionnelle, le RÉCIT-FP pilotera la webdiffusion de trois ateliers : Le pouvoir de la crédibilité M. René Desharnais, Consultant, Réseau DOF Mieux comprendre le cerveau de l'adolescent Madame Eva De (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article540

>> Henri Boudreault et l'enseignement individualisé
Le 22 avril dernier, dans le cadre des activités de la Communauté de pratique sur l'enseignement individualisé, monsieur Henri Boudreault, professeur à l'UQAM, fondateur du CRAIE, de la revue Technigogie, et du blog Didapro, a été invité à présenter ses recherches sur les fondements pédagogiques de (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article529

>> Nouvelle version de la plateforme TICFP
Une importante mise à jour de la plateforme de formation TICFP a été complétée avec succès le 5 septembre 2010. Pour cette nouvelle année scolaire, quelques nouveaux outils vous attendent dans un environnement rafraîchi. Vous pouvez vous connecter dès maintenant avec le même identifiant et le même mot (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article192

>> Expérimentation d'OpenMeetings
Au cours de l'année 2010-2011, le RÉCIT-FP prévoit effectuer diverses expérimentations avec la plateforme de visioconférence OpenMeetings. L'installation de ce logiciel libre sur nos serveurs poursuit divers objectifs : Vérifier si l'interface est suffisamment intuitive à utiliser pour la clientèle du (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article536

>> Les saveurs du français en Cuisine
Les commissions scolaires des Laurentides et de Laval ont uni leurs ressources pour mieux faire goûter aux enseignants et aux élèves en Cuisine les saveurs de la langue française. Ensemble, elles ont élaboré la trousse pédagogique Le français en cuisinant qui favorise l'appropriation de la terminologie (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article539

>> Perception de la réussite et de l'échec scolaire
La formation professionnelle (FP) est un cheminement scolaire pour former des personnes à exercer un métier. L'on constate que les jeunes de moins de 20 ans s'y intéressent peu. De plus, échecs et abandons scolaires sont fréquents à ce niveau. Plusieurs facteurs entrent en ligne de compte et sont (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article532

>> Table nationale du 18 mars 2010
Une rencontre de la Table nationale du RÉCIT-FP s'est déroulée le 18 mars 2010 à St-Jean-sur-Richelieu. Ci-dessous, le compte-rendu de l'événement. Merci à tous les membres qui ont participé en présence ou en virtuel. Date de la prochaine rencontre : 18 novembre 2010 Consulter le compte rendu de la (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article534

> Inscription ou annulation de l'inscription à ce bulletin de nouvelles
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> Fil de nouvelles RSS:
http://www.recitfp.qc.ca/article.php3?id_article=31

Journée pédagogique nationale en webdiffusion

Stéphane Dubé — 2010-09-08T19:25:09Z

Le 5 novembre prochain, dans le cadre de la deuxième journée pédagogique nationale en formation professionnelle, le RÉCIT-FP pilotera la webdiffusion de trois ateliers :

Le pouvoir de la crédibilité
M. René Desharnais, Consultant, Réseau DOF

Mieux comprendre le cerveau de l'adolescent
Madame Eva De Gosztonyi, Psychologue, Institut Neufeld

Mutations technologiques, sociales et éducatives : l'histoire de quelques bons coups en FP
Stéphane Dubé, RÉCIT-FP

La webdiffusion de ces ateliers a pour objectif de permettre aux enseignants de certains centres FP, identifiés par le comité organisateur en raison de leur éloignement, de participer à distance à cette journée pédagogique provinciale.

Plus d'information et formulaire d'inscription à la webdiffusion.

Nouvelle version de la plateforme TICFP

Stéphane Dubé — 2010-09-06T14:22:00Z

Une importante mise à jour de la plateforme de formation TICFP a été complétée avec succès le 5 septembre 2010.

Pour cette nouvelle année scolaire, quelques nouveaux outils vous attendent dans un environnement rafraîchi.

Vous pouvez vous connecter dès maintenant avec le même identifiant et le même mot de passe qu'avant la migration.

Supportée par le RÉCIT-FP, la plateforme TICFP peut être utilisé en enseignement magistral ou individualisé ainsi qu'en formation à distance.

Le RÉCIT-FP tient à remercier André Boivin et Michel Dubé qui ont travaillé tout l'été afin de compléter cette migration avant la rentrée 2010-2011. Du beau travail messieurs !

Informations complémentaires :
Qu'est-ce qu'on peut faire avec la plateforme TICFP ?
Documentation et autoformation pour l'utilisation de TICFP
Historique du projet
Gratuité et sécurité sur TICFP
Page d'accueil de TICFP
Conditions d'utilisation

Loi 100 et visioconférence

Stéphane Dubé — 2010-09-03T18:13:00Z

La loi 100 affectera-t-elle les activités de la FP cette année ? Adoptée par sous le baillon le 12 juin 2010 à l'Assemblée nationale, cette loi demande notamment au réseau de l'éducation de réduire de 25% ses dépenses de déplacements et de formations en 2010-2011. Chaque commission scolaire appliquera ces coupures comme bon lui semble mais il est fort à parier que certaines activités de perfectionnement seront revues voir annulées et que le travail de certains comités (qui implique des déplacements) sera perturbé.

Initié en 2007, les « Classes et réunions virtuelles » du RÉCIT-FP semblent une piste de solution intéressante pour combler le vide que laissera ces coupures. Rappelons que ce service « a pour objectif de permettre à tous les intervenants de la FP du Québec d'explorer les possibilités pédagogiques et collaboratives de la visioconférence ». Avec ce système, il est possible d'organiser des perfectionnements ou des rencontres :

sans déplacement de la part des participants ;

avec des collaborateurs ou des formateurs qui n'auraient pas pu être présents sur place (contrainte géographique, budgétaire ou d'horaire) ;

avec possibilité d'être enregistré et revisionné ultérieurement.

Pour plus de détails, consulter la page dédiée aux « Classes et réunions virtuelles ». Pour une démonstration personnalisée ou un accès, contacter Stéphane Dubé.

Articles complémentaires

Les saveurs du français en Cuisine

Carolle Tremblay — 2010-09-02T15:59:00Z

Les commissions scolaires des Laurentides et de Laval ont uni leurs ressources pour mieux faire goûter aux enseignants et aux élèves en Cuisine les saveurs de la langue française. Ensemble, elles ont élaboré la trousse pédagogique Le français en cuisinant qui favorise l'appropriation de la terminologie liée au métier en plus de la révision et de l'application des règles de grammaire utiles pour la rédaction de menus et de recettes.

La trousse comprend :
quatre tests diagnostiques informatisés (orthographe, accords généraux, accords des verbes, syntaxe et ponctuation) dont la correction est instantanée ;
des activités interactives et ludiques utilisant le lexique du métier ;
des capsules de grammaire ;
un répertoire de ressources Internet pour améliorer le français écrit.

De plus, un guide de présentation pour les enseignants propose des pistes pédagogiques pour soutenir l'utilisation de ces outils (voir dans la section Documents).

D'autres trousses à l'horizon
Cette première trousse sera suivie de quelques autres :
Assistance à la personne en établissement de santé et Assistance à la personne à domicile
Horticulture et jardinerie
Service de la restauration et Sommellerie
Réalisation d'aménagements paysagers
Comptabilité
Vente-conseil et Représentation
Charpenterie-menuiserie
Mécanique automobile
Procédés infographiques
Santé, assistance et soins infirmiers
Pâtisserie

La réalisation de ces trousses a été rendue possible grâce aux personnes suivantes : Denis Bertrand, Carolle Tremblay, Suzanne Vachon et Carolle Aveline (Commission scolaire des Laurentides) ainsi que Louise Lacoste, Nathalie David et Ghislain Drolet (Commission scolaire de Laval).

Les trousses pour l'amélioration du français sont développées en partenariat avec M. Stéphane Dubé, du RÉCIT de la formation professionnelle, et elles sont disponibles gratuitement sur le site Internet www.ticfp.qc.ca à la rubrique Amélioration du français.

Amélioration du français en FP
En février 2008, la ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport, Mme Michelle Courchesne, présentait un Plan d'action pour l'amélioration du français à l'enseignement primaire et secondaire. Le plan présenté comprenait vingt-deux mesures pour améliorer la maîtrise du français chez les jeunes et les adultes. Dans le cadre de ce Plan d'action, les commissions scolaires des Laurentides et de Laval ont voulu produire une série d'activités associées à l'amélioration du français dans les programmes d'études professionnelles.

Le projet vise les objectifs suivants :
mettre en place une pratique collective intégrée propice à l'amélioration de la langue parlée et écrite chez les élèves et les enseignants de la formation professionnelle.
instaurer des pratiques novatrices qui favorisent le souci de la qualité de la langue parlée et écrite dans les situations d'apprentissage et d'évaluation.
offrir aux enseignants des outils variés pour diversifier les stratégies d'enseignement, intégrer les technologies de l'information et de la communication afin de favoriser la persévérance scolaire.

Expérimentation d'OpenMeetings

Stéphane Dubé — 2010-09-02T14:01:54Z

Au cours de l'année 2010-2011, le RÉCIT-FP prévoit effectuer diverses expérimentations avec la plateforme de visioconférence OpenMeetings. L'installation de ce logiciel libre sur nos serveurs poursuit divers objectifs :

Vérifier si l'interface est suffisamment intuitive à utiliser pour la clientèle du RÉCIT-FP.
Évaluer la fiabilité de cette application.
Analyser la consommation en ressources réseau.
Éventuellement réduire les coûts du projet « Classes et réunions virtuelles » et ainsi conserver un accès gratuit à ce service pour tous les intervenants de la FP au Québec.

Si votre école, votre Commission scolaire ou vous-même êtes intéressés à expérimenter cette technologie, n'hésitez pas à contacter Stéphane Dubé. Selon les besoins des expérimentateurs, un réseau de partage sera mis en place.

Articles complémentaires

Présenter - Au-delà de PowerPoint

Stéphane Dubé — 2010-08-31T22:20:00Z
- Formations 2010-2011 / Exclu nouveauté

Initiation aux tableaux blancs interactifs (TBI)

Stéphane Dubé — 2010-08-31T20:16:31Z
- Formations 2010-2011 / Exclu nouveauté