Service national du RÉCIT en formation professionnelle

Vacances au RÉCIT-FP

Stéphane Dubé — 2010-07-01T21:38:59Z

Veuillez noter que le secteur francophone du RÉCIT-FP fera relâche pour la période estivale. Nous serons de retour le 2 août.

Bon été à tous !

Table nationale du 18 mars 2010

Stéphane Dubé — 2010-06-30T21:34:00Z

Une rencontre de la Table nationale du RÉCIT-FP s'est déroulée le 18 mars 2010 à St-Jean-sur-Richelieu.

Ci-dessous, le compte-rendu de l'événement.

Merci à tous les membres qui ont participé en présence ou en virtuel.

Date de la prochaine rencontre : 18 novembre 2010

Consulter le compte rendu de la rencontre du 18 mars 2010

Plus d'information sur la Table nationale du RÉCIT-FP

Atelier au colloque de la TREAQ-FP

Stéphane Dubé — 2010-06-03T14:58:44Z

Le 28 mai dernier, dans le cadre du colloque de la TREAQ-FP, le RÉCIT-FP a présenté un atelier intitulé « Mutations technologiques, culturelles et éducatives : une gestion qui résiste ou qui soutien ? »

Descriptif : La connaissance n'a jamais été aussi accessible et les technologies de communication-enseignement-apprentissage aussi performantes. Alors que des mutations technologiques, culturelles et éducatives s'opèrent un peu partout dans le monde, comment réagit la FP au Québec ? À la fois critique et optimiste, cet atelier vous propose le récit de différents projets où enseignants et directions ont eu le flair d'utiliser les TIC pour innover :

Diverses utilisations de plateformes de visioconférence :
- Classes virtuelles individualisées en Dessin de bâtiment
- Formation individualisée synchrone en Soutien informatique
- Accompagnement synchrone de formation à distance en Secrétariat et Comptabilité
- Formation magistrale à distance en mode synchrone en Comptabilité
- Rencontres virtuelles et mixtes pour différents groupes de travail
Internet et Génération C
Réseautage social, Facebook et portfolio numérique
Tableaux blancs interactifs
Informatique mobile
Etc.

Perception de la réussite et de l'échec scolaire

Françoise Martel — 2010-05-25T14:51:23Z

La formation professionnelle (FP) est un cheminement scolaire pour former des personnes à exercer un métier. L'on constate que les jeunes de moins de 20 ans s'y intéressent peu. De plus, échecs et abandons scolaires sont fréquents à ce niveau. Plusieurs facteurs entrent en ligne de compte et sont interreliés. Certains relèvent de la société, d'autres de l'école, d'autres encore de l'élève et des facteurs sont attribuables à l'enseignant. Il existe une interaction entre les perceptions des enseignants, leurs attitudes en classe et la performance des élèves. L'objectif de cette étude est d'analyser l'influence des caractéristiques des enseignants sur les attributions d'échec. Les données ont été recueillies au moyen d'un questionnaire auprès d'un échantillon de 468 enseignants. Les distributions de fréquence des causes de réussite et des causes d'échec sont faites au moyen du test du khi carré. L'analyse des attributions d'échec faite au moyen du test t de Student, a permis d'établir un ordre d'importance décroissant des types d'attributions d'échec : élève, enseignant, école et société. L'analyse de la variance des moyennes des variables dépendantes (types d'attributions d'échec) en fonction des variables indépendantes (caractéristiques des enseignants) est faite à l'aide de tests UNIANOVA. Les résultats démontrent qu'il existe un lien entre la perception des enseignants et trois des caractéristiques étudiées : le sexe, le statut d'emploi et le sentiment d'efficacité professionnelle (SEP). Cette recherche, réalisée au printemps 2006, permet de conscientiser les enseignants à l'égard de leurs attributions relatives à la réussite et à l'échec scolaires des élèves. La formation professionnelle est un niveau d'enseignement où il existe relativement peu de recherches. Enfin, la réussite scolaire et la persévérance chez les jeunes ont des répercussions au plan personnel, socioéconomique et politique et cela confère à cette étude une certaine pertinence sociale.

Henri Boudreault et l'enseignement individualisé

Stéphane Dubé — 2010-05-24T18:20:00Z

Le 22 avril dernier, dans le cadre des activités de la Communauté de pratique sur l'enseignement individualisé, monsieur Henri Boudreault, professeur à l'UQAM, fondateur du CRAIE, de la revue Technigogie, et du blog Didapro, a été invité à présenter ses recherches sur les fondements pédagogiques de l'enseignement individualisé.

>> Visionner l'enregistrement de cette activité

Bulletin de nouvelles du 14 avril 2010

Stéphane Dubé — 2010-04-13T18:52:44Z

Bulletin RÉCIT-FP

Ci-dessous, une sélection des plus récents articles parus sur le site du RÉCIT-FP.

N'hésitez pas à transférer ce message à vos collègues !

Version HTML: http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article530

>> Henri Boudreault et l'enseignement individualisé
Monsieur Henri Boudreault, professeur à l'UQAM, fondateur du CRAIE et de la revue Technigogie, sera le prochain invité de la « Communauté de pratique sur l'enseignement individualisé ». Quand : 22 avril de 14 h à environ 15 h 45 (accueil des participants et tests des équipements dès 13 h) Où : En (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article529

>> Bons coups TIC en formation professionnelle
Dans le cadre du colloque 2010 de la Corporation des conseillères et conseillers pédagogiques en formation professionnelle, le RÉCIT-FP a invité quatre enseignants de la FP à présenter leurs « Bons coups TIC » des dernières années. >> Visionner l'enregistrement de l'atelier ; Présentateur ; Sujet ; (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article527

>> Gestion du suivi en enseignement individualisé
Dans le cadre des activités de la « Communauté de pratique sur l'enseignement individualisé« , monsieur Stéphane Roy, enseignant en FP à la C.S. de la Rivière du Nord, a présenté le système de gestion du suivi des élèves qu'il a développé au cours des dernières années. Comme vous pourrez le constater, la (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article528

>> Facebook : exemple d'utilisation en FP
Avec un nombre sans cesse grandissant d'utilisateurs de réseaux sociaux, une question se pose : est-il possible d'utiliser l'intérêt de nos élèves pour ces systèmes afin de stimuler leur passion pour leur métier ? Laurent Conil, enseignant au DEP en pâtisserie à la C.S. de Laval, a tenté l'expérience. (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article524

>> Qu'est-ce qu'une communauté de pratique ?
Le 22 janvier 2010, les membres de la communauté de pratique sur l'enseignement individualisé ont tenu leur première rencontre. Pour l'occasion, madame Thérèse Laferrière, professeure titulaire au département d'étude sur l'enseignement et l'apprentissage à l'Université Laval, fut invitée a donner une (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article520

>> Technigogie – Revue pédagogique pour la FP
La revue pédagogique Technigogie « désire se consacrer à la communication d'informations sur les différentes difficultés et pistes de solution en lien avec l'apprentissage d'une profession et le développement de la compétence professionnelle. » Cette publication est disponible en format papier mais aussi (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article521

>> 78 ième Congrès de l'ACFAS
Le 13 mai prochain se tiendra un colloque s'adressant aux chercheurs, enseignants, conseillers pédagogiques, étudiants et intervenants de formation professionnelle. Sous le thème « De l'exercice du métier vers l'enseignement : une transition à comprendre et à accompagner », ce colloque sera l'occasion (...)
http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article526

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Bulletin de nouvelles du 14 avril 2010

Stéphane Dubé — 2010-04-13T18:48:13Z

Ci-dessous, une sélection des plus récents articles parus sur le site du RÉCIT-FP.

N'hésitez pas à transférer ce message à vos collègues !

Bons coups TIC en formation professionnelle

Stéphane Dubé — 2010-04-12T20:41:59Z

Dans le cadre du colloque 2010 de la Corporation des conseillères et conseillers pédagogiques en formation professionnelle, le RÉCIT-FP a invité quatre enseignants de la FP à présenter leurs « Bons coups TIC » des dernières années.

>> Visionner l'enregistrement de l'atelier

Présentateur	Sujet	Programme	Début [1]
Stéphane Dubé	Introduction	Tous	00:00:00
Louise Walsh	Accompagnement de Stage à l'aide d'un site Weebly	SASI	00 :29 :40
André Boivin	Exploitation de TICFP et développement d'un outil de suivi pour l'enseignement individualisé	Réparation et installation d'appareils électroniques	00 :47 :55
Nicole Beaupré	Accompagnement d'élèves en formation à distance à l'aide de la visioconférence	Secrétariat et comptabilité	01 :24 :00
Benoit Lauzé	Déjà trois ans pour les classes virtuelles individualisées	Dessin de bâtiment	01 :38 :05

Références utilisées lors de l'introduction du RÉCIT-FP
Vidéos sur les TIC et l'école en 2010
La génération C - Les 12-24 ans : moteurs de transformation des organisations
Horizon Report 2010

[1] Pour avancer l'enregistrement de la visioconférence, simplement déplacer vers la droite le curseur situé en bas de la fenêtre de VIA.

78 ième Congrès de l'ACFAS

Stéphane Dubé — 2010-04-10T18:18:00Z

Le 13 mai prochain se tiendra un colloque s'adressant aux chercheurs, enseignants, conseillers pédagogiques, étudiants et intervenants de formation professionnelle.

Sous le thème « De l'exercice du métier vers l'enseignement : une transition à comprendre et à accompagner », ce colloque sera l'occasion de se pencher sur cette période charnière pour les enseignants de formation professionnelle. Des communications et des échanges sur ce thème permettront de mieux comprendre la situation des enseignants de FP dans leur transition entre le métier et l'enseignement.

Vous êtes donc chaleureusement invités à participer à cet événement organisé par le Collectif de recherche en formation professionnelle (CRFP).

Où : Congrès de l'ACFAS, Université de Montréal
Quand : Le 13 mai 2010 de 8 h 30 à 17 h 05
Quoi : Colloque 527 De l'exercice du métier vers l'enseignement : une transition à comprendre et à accompagner
Inscription, programme et résumés des présentations : http://www.acfas.ca/congres/2010/pages/grilles.html (colloque en éducation, # 527)
Informations : Chantale Beaucher, Ph.D. responsable du colloque, Université de Sherbrooke Chantale.Beaucher@USherbrooke.ca

Au plaisir de vous y rencontrer ! Chantale Beaucher et André Balleux, responsables du colloque Université de Sherbrooke

Gestion du suivi en enseignement individualisé

Stéphane Dubé — 2010-04-09T18:07:00Z

Dans le cadre des activités de la « Communauté de pratique sur l'enseignement individualisé« , monsieur Stéphane Roy, enseignant en FP à la C.S. de la Rivière du Nord, a présenté le système de gestion du suivi des élèves qu'il a développé au cours des dernières années.

Comme vous pourrez le constater, la qualité sonore laisse quelque peu à désirer durant la première heure de l'enregistrement. La deuxième heure est plus réussie.

>>Visionner l'enregistrement de cette activité